PRIMEROS DÍAS

    Digamos que no es fácil comenzar nuevas etapas, pero podemos decir también que, empezándolas con ilusión y ganas, el porcentaje de dificultad disminuye bastante. Es cierto que, aunque nos planteemos cómo pueden salir las cosas, nunca va a ocurrir de esa manera (está claro). Ni siquiera ir a la cocina y beber un vaso de agua. Piénsalo antes de hacerlo. Ahora ve a hacerlo.

    ¿Ya volviste? ¿Hiciste algo más a parte de lo que tenías planeado verdad? Pues esa es la vida, un constante cambio, que por mucho que las personas nos empeñemos en controlar, créanme cuando les digo que es imposible.

    Pues bien, todo este rollo para decir que esta sección va a ser un mundo, un caos, algo que no sé cómo saldrá, pero espero que les sirva de ayuda. Estoy trabajando con una niña de 5 años y como dije, los comienzos nunca son fáciles.

    Puede tocarte diferentes tipos de niñxs, bueno, diferentes y miles de tipos, tanto como humanitxs hay en el mundo. Digamos que podemos separarlxs en varios grupos, o colores mejor. Pongamos que hay verdes, azules, rojos y amarillos. Bien pues:

    ELLA LO ES TODOS A LA VEZ: es lista, inteligente, creativa, se aburre con facilidad, quiere ser voz cantante pero también le gusta seguir las pautas que se le marcan. Dependiendo del momento, es un ángel o un poco demonio, todo sea dicho, pero no sé si será el tipo de confianza que le trasmito o que, básicamente, le caigo bien (de momento, jejej), se puede llevar sin berrinches ni lloreras innecesarias.

    Ahora que ya saben cómo es, pasemos a una parte un poco más pedagógica.

    En cualquier tipo de relación, una primera impresión es fundamental, sí. Pero aparentando y entrando por los ojos no vamos a generar toda la confianza que se necesita para establecer dicha relación, siempre que queramos que sea de calidad y cumpla nuestros objetivos.

    Por esto, el primer día en el que nos vimos, establecimos una serie de normas. Y digo establecimos, en plural, porque en toda relación debe haber un poquito de cada persona. Con ello, lo que se logra es crear ese clima de confianza en el que ella supo que yo la veía, que la tenía en frente. Nunca me presente como una figura de autoridad a la que tuviese que hacer caso sin plantearse por sí misma las cosas que yo le decía. Y me dirán, tiene 5 años, sí, pero es que, como es lógico, todo tiene unos ciertos límites.

    Siguiendo con las ‘normas’, creo que le vamos a cambiar el nombre a ‘horario’, se ciñe más a la realidad de lo que creamos, es cierto que ya llevaba un ideal de cómo podría quedar ese horario y nos satisfaciese a ambas, pero el truco está en saber venderlo.

    El horario, tiene momentos de descanso, momentos en los que, dentro de una serie de opciones previamente elegidas por ambas, ella puede elegir para realizar durante un periodo de tiempo, y una segunda parte, en la que yo soy la que decide, de igual manera, entre una serie de opciones que le propuse.

    Con esto, estamos consiguiendo que ella se sienta conforme y partícipe en algo que realmente es por y para ella; pues es ella la que va a vivir todos esos momentos que existen en el horario y opinando cada día sobre una parte de él.

    Seguiré informando, que no creo que la cosa siga tan sencilla como el primer día…